Conscious and Unconscious Effects of Music (CUEM)

Conscious and Unconscious Effects of Music (CUEM)

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Musik bewerten und beurteilen aus Schülersicht

Armin Langer / Christian Frauscher

 

Forum Musikpädagogik, Band 141, Augsburger Schriften

ISBN 978-3-95786-114-6

Wißner-Verlag, Augsburg 2017